正文 第四十一章营造优美环境有功之臣（3） (第1/2页)

第四十一章营造优美环境有功之臣（3）
　　
　　（139）校园建设大功臣
　　
　　我清楚地记得，那时候父亲还周密且有长远的眼光地在校园四周的空隙地带，有意识地去规划栽种上了不少具有经济效益和绿化两大功能的花草，竹，木，果树等等亚热带的植物。
　　
　　特别像龙眼、荔枝、番柏、李子、芭蕉等果树。另外，还有可以作为用材林的又具有再生能力的苦楝树、甜竹等。
　　
　　当年，这些学校校园内的绿化和果化的得力措施，在父亲的积极可行的建议之下，学校领导都一致采纳，且全部都写入进了学校的每个学期的工作议事日程上去，作为是学校的一项重大的远景规划去进行实施。
　　
　　那时候，学校所栽种的这批果树后来到了开花结果时，全校到处都是硕果累累，四处飘香。整个校园简直变成了像著名古典《西游记》中所描写的“花果山”一般。于是，每当人们步进入凤山初中的校园到四处观看时，个个口中都啧啧地赞叹不已。
　　
　　还有，在每年收摘果子出卖，便是学校一笔可观的勤工俭学方面的收入。实际上，栽种这些果树能增加学校在勤工俭学方面的收入。这也是父亲当初在规划中，一个极其重要的组成部分之一。
　　
　　特别值得提及一下的便是，在学校学生食堂旁边那块芭蕉园所栽种的一大园芭蕉，总是常常一年四季地结了一批又一批的果实。尤其是，到了1959年至1961年国家三年困难时期，便帮了全校教职工在解决大家肚子饥饿问题上，起着举足轻重的作用。
　　
　　我曾清楚地记得，在上个世纪的六十年代中期，把那些学校四处已成材的苦楝树砍伐下来后，曾经为学校做了一大批台、凳、桌、椅、箱、柜等用具，并且后来还有出售。
　　
　　随后，那些砍伐后的苦楝树根，又立即长出新芽。随后，又再长大成材以后，又可再砍伐做木料使用……
　　
　　特别值得一提的是，父亲曾从外地引种在家属前面的两大堆甜竹长大后，几乎一年四季都有甜竹笋采收，从而解决了教工食堂的不少菜食问题。同时，他还积极向社会上的广大群众进行宣传、推广繁植。
　　
　　我记得，他曾拿过十多枝回来给南哥和村上人进行栽种，一样获得成功。后来，收效甚丰。群众纷纷赞扬……
　　
　　我经常看见父亲为了搞好学校的体育卫生，环境绿化、美化、果化等工程。常常到了废寝忘餐的地步，甚至节假日也很少有空进行休息。
　　
　　

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