正文 第五十四章高一年级纪事〔下〕（19） (第1/2页)

第五十四章高一年级纪事〔下〕（19）（201）大搞运动哪适宜有诗为证：教育方针要实施，思想工作要细雨。
　　
　　反右做法搬来用，大搞运动哪适宜？大搞四大走极端凡是那些年纪稍大一点的人，都还会清楚地记得，在过去了的那些年代里，人们通常所说的
　　
　　“运动”究竟是怎么一回事。但在那个
　　
　　“以阶级斗争为纲”的极
　　
　　“左”年代，还是有不少人都总是会觉得，自己能够亲身经历过的那些
　　
　　“运动”，本身就是一件值得引为自豪和骄傲的事情。甚至还常常认为，能够亲身参加这些
　　
　　“运动”的话，也还会得到对自已本身来说，也是一种很好的
　　
　　“锻炼”。说起来也是，在那场史无前例的
　　
　　“文革”和
　　
　　“文革”前，所开展的一系列各种
　　
　　“运动”实在是太多啦！那时候，许多工作似乎都必须要通过
　　
　　“运动”的形式，去进行开展才能够成功。但是，不管其结果怎样，每次都总是要把它搞得
　　
　　“轰轰烈烈”且
　　
　　“声势浩大”。似乎，这已经成为了是开展任何一项工作都不可缺少的一种主要手段了。
　　
　　自从九月份学校开学以后，便在全校的各个班级中，就立即掀起了一场
　　
　　“轰轰烈烈”且
　　
　　“声势浩大”的大搞勤工俭学运动。后来，当认识到这还只是执行了教育方针的后一部分
　　
　　“教育必须与生产劳动相结合”，还是远远地不够的。后来，由于通过进一步深入地学习党的新的教育方针，才从中真正知道和进一步去领会。
　　
　　正如，周恩来总理在一次会议上所说的：“教育为无产阶级政治服务，就是要使受教育的人具有社会主义觉悟，愿意为社会主义服务。而要全面贯彻执行，还要同时贯彻执行前一部分‘教育必须为无产阶级政治服务’，这样才算是全面贯彻执行党的教育方针。”同时，要使学生具有社会主义觉悟，必须要进行
　　
　　

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